ENTREVISTAS Y ARTÍCULOS DEL AUTOR
Entrevista de Televisión Telmex Programa Moliendo Café Tema: LA LÚDICA Y LA EDUCACIÓN Dr. Carlos Alberto Jiménez V. Escritos: Gustavo Colorado
Tema: LA LÚDICA Y LA EDUCACIÓN
Dr. Carlos Alberto Jiménez V.
Escritos: Gustavo Colorado
PARTE 1
PARTE 2
Entrevista para el Diario del Otún Pereirano de talla mundial Carlos Alberto Jiménez Vélez es un educador de toda la vida que desde esta ciudad donde nació y de la que nunca se ha ido, saca tiempo a su labor como docente del colegio Alfonso Jaramillo Gutiérrez y como catedrático en la Universidad Libre para ahondar en temas de lúdica con tanta propiedad, que ya es referencia mundial en un nuevo modelo pedagógico que se propone Ver mas
Pereirano de talla mundial
Carlos Alberto Jiménez Vélez es un educador de toda la vida que desde esta ciudad donde nació y de la que nunca se ha ido, saca tiempo a su labor como docente del colegio Alfonso Jaramillo Gutiérrez y como catedrático en la Universidad Libre para ahondar en temas de lúdica con tanta propiedad, que ya es referencia mundial en un nuevo modelo pedagógico que se propone
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Entrevista de televisión Programa: Conexión Vital Tema: Salud y comportamientos violentos Dr. Jorge Enrique Rojas Dr. Carlos Alberto Jimenez V. www.doctorrojas.net
Programa: Conexión Vital
Tema: Salud y comportamientos violentos
Dr. Jorge Enrique Rojas
Dr. Carlos Alberto Jimenez V.
www.doctorrojas.net
Entrevistas para caracol nacional radio del autor Programa 6am - 9am Darío Arismendi Gustavo Gómez
Entrevistas para caracol nacional radio del autor
Programa 6am - 9am
Darío Arismendi
Gustavo Gómez
El tamaño de la amígdala cerebral guarda relación con conductas violentas, plantea el científico Carlos Alberto Jiménez en libro publicado en Pereira
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Universidad Javeriana Estereo Programa PALABROTAS Tema: EDUCACIÓN Y LÚDICA
Universidad Javeriana Estereo
Programa PALABROTAS
Tema: EDUCACIÓN Y LÚDICA
ESTIMULACIÓN INTRAUTERINA Emisora satelital mundial AM 1340
ESTIMULACIÓN INTRAUTERINA
Emisora satelital mundial AM 1340
LA LÚDICA Y LOS NATIVOS DIGITALES LUDIC AND DIGITAL NATIVES Carlos Alberto Jiménez Vélez* Resumen Una mirada de la lúdica desde lo neurobiológico y lo digital puede, en primera instancia, parecer reduccionista y pobre. No obstante, considero que esa mirada es necesaria e indispensable hacerla, debido a la gran repercusión de las tecnologías informáticas en las nuevas generaciones. Siempre he creído que lo lúdico es una experiencia cultural, pero, debido a la resistencia y confrontación de los nativos digitales con los inmigrantes digitales, se hace necesario introducirnos a la complejidad de la lúdica y el juego para comprender que los cerebros digitales tienen la capacidad de hacer más de cinco procesos lúdicos al mismo tiempo y generar una alta plasticidad cerebral. De esta forma, la lúdica no se convierte en un estado, sino que cubre toda la existencia humana. Palabras claves: lúdica, juego, neuropedagogía, nativos digitales.
Los celos disparan la tasa de homicidios pasionales en Bogotá Los homicidios pasionales en Bogotá aumentan de manera alarmante, según estadísticas del gobierno local. Mientras que en todo el año pasado se presentaron 31 casos en los que murieron 14 hombres y 17 mujeres, en tan sólo cuatro meses del 2010 ya van 14 casos en los cuales perdieron la vida ocho hombres y seis mujeres, según cifras de la secretaría de Gobierno.
Los celos disparan la tasa de homicidios pasionales en Bogotá
Los homicidios pasionales en Bogotá aumentan de manera alarmante, según estadísticas del gobierno local. Mientras que en todo el año pasado se presentaron 31 casos en los que murieron 14 hombres y 17 mujeres, en tan sólo cuatro meses del 2010 ya van 14 casos en los cuales perdieron la vida ocho hombres y seis mujeres, según cifras de la secretaría de Gobierno.
La importancia de hablar con el bebe desde el vientre materno CARACOL INTERNACIONAL PROGRAMA: Efectos secundarios Keyla medina José Ponsetti
La importancia de hablar con el bebe desde el vientre materno
CARACOL INTERNACIONAL
PROGRAMA: Efectos secundarios Keyla medina José Ponsetti
APRENDER CON TODO EL CEREBRO Por Carlos Alberto Jiménez V./ Escritor e investigador de neuropedagogía, lúdica y creatividad El cerebro humano es un órgano biológico y social encargado de todas las funciones y procesos que tienen que ver con el pensamiento, la acción, la intuición, la imaginación, la lúdica, la escritura, la emoción, la conciencia y otra infinidad de procesos. Su plasticidad le permitirá ser un sistema creativo y renovador, encargado de elaborar y reelaborar elementos nuevos a partir de las experiencias que tienen los sujetos con su entorno físico-social-cultural. Este tipo de aprendizajes son los que enriquecen el cerebro humano en toda su dimensionalidad, a través de intervenciones pedagógicas pertinentes.
El cerebro humano es un órgano biológico y social encargado de todas las funciones y procesos que tienen que ver con el pensamiento, la acción, la intuición, la imaginación, la lúdica, la escritura, la emoción, la conciencia y otra infinidad de procesos. Su plasticidad le permitirá ser un sistema creativo y renovador, encargado de elaborar y reelaborar elementos nuevos a partir de las experiencias que tienen los sujetos con su entorno físico-social-cultural. Este tipo de aprendizajes son los que enriquecen el cerebro humano en toda su dimensionalidad, a través de intervenciones pedagógicas pertinentes.
LA IMPORTANCIA DE HABLAR CON EL BEBE DESDE EL VIENTRE
Hablarle al bebé cuando está dentro del vientre favorece su desarrollo neuronal y emocional; en ese sentido, contribuye de modo definitivo a estrechar los vínculos afectivos entre madre e hijo.
LA INTEGRIDAD DEL JUEGO UNA VISIÓN HOLOÁRQUICA REVISTA INTERNACIONAL MAGISTERIO EDICION NUMERO 6 PAGINA No 21
LA INTEGRIDAD DEL JUEGO UNA VISIÓN HOLOÁRQUICA
REVISTA INTERNACIONAL MAGISTERIO
EDICION NUMERO 6 PAGINA No 21
En el juego y en el orgasmo humano, existen una serie de similitudes que se hacen necesarios estudiarlas para comprender mejor el juego como experiencia cultural y biológica. Desde este punto vista, el juego, podría considerarse como un orgasmo mental, en el que el placer que invade al niño origina que el corazón se expanda y el pulso sea pleno y tranquilo. De igual manera en el cerebro del niño se origina el desprendimiento de neurotransmisores que originan “ la descarga ” de la tensión de las neuronas y de las moléculas de la emoción. Para Reich, en el orgasmo: “El placer, los vasos sanguíneos se dilatan en la periferia, la piel se enrojece, el placer se siente desde ligeras sensaciones agradables hasta el éxtasis sexual” (1993:225).
VISIÓN HOLOÁRQUICA DE LA VIDA Y DEL COSMO REVISTA NÓMADAS UNIVERSIDAD CENTRAL EDICION NUMERO 17 PÁGINA 90
VISIÓN HOLOÁRQUICA DE LA VIDA Y DEL COSMO
REVISTA NÓMADAS
UNIVERSIDAD CENTRAL EDICION NUMERO 17
PÁGINA 90
It is necessary to rethink a new cartography about the cosmos holloarchic vision, interweaving what the knowledge history broke into pieces (what it is the intentional, behavioral, cultural and social matter) as the first Arab navigators, did when they drew a world map ignoring the American continent and roundness of the planet.
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